红旗飘扬，两当县香泉中学百名学生在操场上齐唱《童心向党》，以青春之名对祖国深情告白，慷慨激昂的歌声久久回荡；
童声琅琅，两当县城关小学校园内孔庙大殿旁，学生们生动朗诵着各民族互帮互助的红色故事，传承红色基因、牢记青春使命。
国旗下、舞台上……“行走的思政课”如春风化雨，不仅浸润着学生的心田，更在他们心中播撒下铸牢中华民族共同体意识的种子。
一、强化党建引领，铸牢中华民族共同体意识教育思想根基
近年来，两当县充分发挥党建引领作用。深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，把铸牢中华民族共同体意识贯穿中小学思政课改革与创新的全过程，围绕“三全育人”要求，构建“三四五”（三课堂、四主体、五维度）思政课体系，将思政课打造成为铸牢中华民族共同体意识的重要阵地。通过开展党员教师“亮身份、当先锋、树形象”活动，抓骨干思政课教师培养，推行“党建思政融合+理想信念教育+廉洁教育+师德师风+学生日常行为规范+全学科育人融合+中华民族共同体意识培育”等有机融合模式，全方位、多层次深化铸牢中华民族共同体意识教育工作，让广大学生深知党史国情，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻理解中华民族共同体意识的丰富内涵与重大意义，明白各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的紧密联系，真正将中华民族共同体意识融入思想、化为行动。
二、打造“四个三”红色思政品牌，厚植中华优秀传统文化根脉
两当县充分发挥红色资源优势，精心打造“四个三”红色思政品牌，让中华民族共同体意识在红色文化滋养中扎根。一是讲好“三个故事”，即党史故事、革命故事、英烈故事。在讲述中突出各民族共同团结奋斗的光辉历史，让学生们深刻感受到中华民族共同体在历史长河中形成的强大凝聚力和向心力。二是深化“三个教育”，即实地教育、课堂教育、实践教育。通过实地感受和课堂教育，增强学生们对中华民族共同体形成与发展的直观认识，引导学生从不同角度感受中华民族共同体的深厚底蕴。三是用好“三个载体”，即红色校园、红色歌曲、红色故事。精心打造校园文化墙，组织学生传唱红色歌曲，广泛开展红色故事分享活动，以多种形式营造浓厚的中华民族共同体意识教育氛围，让校园的每一面墙壁、每一个角落都成为传播中华民族共同体意识的阵地。四是建好“三支队伍”，即思政教师、讲解人员、宣讲人员。通过培训、交流等方式，提升这三支队伍能力水平，让他们成为铸牢中华民族共同体意识的坚实力量，为学生提供专业、生动、感人的教育内容，引导学生树立正确的民族观、历史观。
三、整合教育资源，创新中华民族共同体意识教育方式
两当县积极整合多方力量，打破传统思政课的时空限制，通过“行走的思政课”“场馆里的思政课”等形式，以“一馆一基地”为载体，广泛利用节假日、寒暑假期，组织中小学生深入红色场馆，开展地方红色文化研学实践活动。通过建立“红色文化传承社团”，定期开展红色文化宣讲教育活动，让学生在实践中深化对中华民族共同体意识的理解，增强了学生爱党爱国、爱社会主义、爱家乡的深厚情感，强化了各民族学生之间的交流与团结，推动思政小课堂与社会大课堂的有机结合，让学生在广阔的社会实践中深刻感受中华民族大家庭的温暖与力量。
四、深耕课程内涵，挖掘民族团结故事
两当县以丰富的红色文化资源为依托，深耕思政课程内涵，打造具有地方特色的思政“金招牌”，组织“小小讲解员”为学生们开展红色故事讲解，创新开展讲、演、写、画“入心四课”实践活动，通过讲国旗下讲话、演红色情景剧、写红色题材作文、画红色手抄报等形式，将党史、新中国史、两当历史作为重要学习内容。同时，推出“红色文化广播站——两当红色故事汇”音频，以广播形式播放，提高中小学生对红色家乡的了解认知。在故事中穿插各民族共同建设家乡、保卫家乡的内容，增进学生对中华民族共同体的情感认同，使学生在实践中深化对各民族休戚与共关系的认识，了解中华民族多元一体的历史格局。
2023 年，两当县城关小学申报的《小小干粮袋背后的故事》被教育部、国家文物局评为以革命文物为主题的“大思政课”优质资源项目。该项目中蕴含的各民族互帮互助的精神，正是中华民族共同体意识的生动注脚，为全县思政教育提供了鲜活的范例，激励着更多学校深入挖掘红色文化中的民族团结元素，打造更多优质的思政课程资源。
五、加强师资培训，锻造铸牢中华民族共同体意识宣传“主力军”
一堂成功的思政课离不开优秀的教师，思政课教师肩负着引导学生“扣好人生第一粒扣子”的重要使命，更肩负着传播中华民族共同体意识的重任。2022 年以来，两当县培训各级各类思政课教师 300 余人次，在培训内容中增加中华民族共同体意识相关理论和实践教学方法的学习，强化思政课教师课堂教学和应用本土红色文化资源时融入铸牢中华民族共同体意识教育的能力，将铸牢中华民族共同体意识教育的融入情况作为重要指标。目前，两当全县有专兼职思政课教师163 人，高、初中思政课授课教师专职配备100%。这支队伍正逐步成为播种中华民族共同体意识的主力军，他们以饱满的热情、扎实的专业知识和高度的责任感，为学生点亮思想的灯塔，引导学生在中华民族共同体意识的光辉照耀下茁壮成长。
下一步，两当县将深入实施新时代立德树人工程，把铸牢中华民族共同体意识作为打造思政课本土文化特色品牌的重要内容，努力扩延“大思政课”实践教学格局，不断丰富思政教学形式。继续推动思政课走出教室、走向社会，让中华民族共同体意识在学生心中生根发芽、开花结果。